中央第六次西藏工作座談會召開后，地委黨校及時學習中央第六次西藏工作座談會精神，以會議精神為統(tǒng)領和遵循，不斷改革創(chuàng)新干部教育培訓工作，為促進我地區(qū)發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻。

 ——吃透精神，領會實質(zhì)。中央第六次西藏工作座談會科學分析了西藏面臨的形勢和任務，明確了新時期西藏工作的指導思想、目標任務、工作舉措，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。作為我地區(qū)干部教育培訓的重要基地和理論陣地，地委黨校切實把學習貫徹中央第六次西藏工作座談會精神作為首要的政治任務，要求廣大教職工先學一步，學深學透，迅速掀起學習座談會精神的熱潮。尤其是以集中學習、個人自學，縣處級干部重點學等形式，先后專題學習4次，撰寫心得體會11篇。

 ——發(fā)揮優(yōu)勢，抓好宣教。立足黨校實際，突出黨校特色與優(yōu)勢。一方面，切實把座談會精神作為今后一個時期干部教育培訓的必要內(nèi)容，舉辦阿里地區(qū)縣（處）級主要領導干部學習中央第六次西藏工作座談會專題研討班，計劃培訓55人，參訓對象為各縣、地直各單位的縣（處）級領導干部。另一方面，狠抓座談會宣講工作。明確工作職責，細化工作措施，落實好宣講人選和專題準備，協(xié)助宣傳部為外出宣講工作的順利開展扎實基礎。截至目前，深入各縣、地直各單位宣講中央第六次西藏工作座談會11場次，受眾達1800多人（次）。

——結合實際，深入研究。對中央第六次西藏工作座談會提出的新要求、新目標和新部署，結合西藏、阿里實際，深入我地區(qū)普蘭縣進行調(diào)研，并形成專題調(diào)研報告《普蘭縣縣域經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查研究報告》，積極探索促進普蘭縣經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)定的新舉措，充分發(fā)揮思想庫的作用。

——深化改革，提升能力。立足黨校實際，以改革、創(chuàng)新為重點，全面深化教學、科研、學員管理、行政后勤等各方面的改革，切實提升辦學能力和辦學水平。一是突出黨校特色、突出阿里特色，在辦學理念、辦學模式上改革創(chuàng)新，不斷增強干部教育培訓的針對性和實效性。二是深化教研改革，努力實現(xiàn)能講課到講好課、出成果到出精品的轉變，促進教學科研一體化，全面提升辦學水平。三是提升管理服務水平，以教職工管理和學員管理為切入點，創(chuàng)新管理模式，不斷提升管理服務科學化水平，為干部教育培訓工作有效開展提供保障。四是不斷加強學風、教風、校風建設，積極展現(xiàn)黨校新風貌、新作為。