強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 練就調(diào)查研究基本功
原創(chuàng)
中共波密縣委黨校
中共波密縣委員會(huì)黨校
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近日,波密縣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想暨黨的二十大精神專題研討班成功舉辦,本次研討班是第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育活動(dòng)開展以來(lái)的首個(gè)專題研討班。研討班緊扣“強(qiáng)黨性、重實(shí)踐”,開展“理論+方法+實(shí)踐”系列課程,33名黨員干部參加。
學(xué)習(xí)思想強(qiáng)黨性
。圍繞縣委中心工作,根據(jù)學(xué)員構(gòu)成,結(jié)合主題教育活動(dòng),在課程內(nèi)容和形式上突出黨性鍛煉,深化學(xué)習(xí)成效。
一是圍繞核心強(qiáng)黨性
。本次研討班設(shè)置了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”等課程5節(jié),旨在加強(qiáng)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化黨員干部看齊意識(shí)和黨性修養(yǎng)。
二是解放課堂活氛圍。
結(jié)合主題教育活動(dòng),開設(shè)“黨的二十大精神主題有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)”,個(gè)人答題環(huán)節(jié)測(cè)試學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)效果,小組答題環(huán)節(jié)測(cè)試團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,積分最多的四個(gè)組分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。此次以賽促學(xué)活動(dòng),在豐富課程設(shè)置的同時(shí)加深學(xué)員對(duì)黨的二十大報(bào)告的理解和認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)員對(duì)二十大原文逐條學(xué)習(xí)、逐字理解。
調(diào)查研究重實(shí)踐。
本次培訓(xùn)課程突出實(shí)踐導(dǎo)向,安排了“波密縣基層社會(huì)治理調(diào)查研究”系列課程。通過(guò)開展預(yù)調(diào)研、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等多種手段,加強(qiáng)調(diào)研的科學(xué)性和針對(duì)性,同時(shí)減輕被調(diào)研對(duì)象的負(fù)擔(dān)。在做好調(diào)研基礎(chǔ)上,充分利用調(diào)研成果,將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)波密事業(yè)發(fā)展的智力支持。
一是科學(xué)安排調(diào)研任務(wù)。首先,
邀請(qǐng)縣信訪局主官以“波密
基層治理實(shí)踐
”經(jīng)驗(yàn)分享為主題,著重介紹調(diào)查研究主題的基本情況以及我縣相關(guān)工作開展情況和未來(lái)規(guī)劃,為學(xué)員開展預(yù)調(diào)研、掌握調(diào)研具體方向提供啟發(fā),同時(shí),縣委黨校為學(xué)員準(zhǔn)備了調(diào)研主題參考資料、調(diào)查研究方案、以及調(diào)查研究注意事項(xiàng)等材料,幫助學(xué)員厘清調(diào)研思路,找準(zhǔn)問題方向。
其次,
邀請(qǐng)市委黨校高級(jí)講師開設(shè)“加強(qiáng)調(diào)查研究,做好調(diào)查研究”方法課程,以生動(dòng)的案例向?qū)W員講述我們黨歷來(lái)重視調(diào)查研究以及通過(guò)調(diào)查研究推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的眾多案例,又以科學(xué)的方法論教學(xué)強(qiáng)化學(xué)員調(diào)查研究的專業(yè)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。
再次,
圍繞課程內(nèi)容和調(diào)研籌備,安排了2次研討課,通過(guò)分解任務(wù)、細(xì)化分工,學(xué)員主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,提供方案,營(yíng)造了熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。
最后
,學(xué)員帶著問題和研究思路深入一線群眾,開展主題為“基層治理專題——玉普鄉(xiāng)三級(jí)和議矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制調(diào)查研究”的實(shí)踐調(diào)研課程,切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)員實(shí)際調(diào)查研究和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二是充分發(fā)揮調(diào)研實(shí)效。
學(xué)員調(diào)研后,將調(diào)研資料進(jìn)行整理,以小組為單位形成充實(shí)詳盡的調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告緊緊圍繞“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題”撰寫,培養(yǎng)學(xué)員將調(diào)查研究能力升級(jí)為分析決策能力。最后,由班主任整理完成最終報(bào)告??h委黨校將調(diào)研報(bào)告中提供的決策辦法整理歸檔,作為本校課題研究參考資料,對(duì)具有借鑒意義的決策意見及時(shí)反饋給黨政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。
科學(xué)辦班顯成效。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)+科學(xué)方法+實(shí)踐調(diào)研的課程安排,引導(dǎo)黨員干部帶著問題、帶著思考深入群眾、了解實(shí)際,掌握波密社會(huì)發(fā)展最前沿問題,摸清時(shí)代脈搏,推動(dòng)黨校師生所學(xué)所思進(jìn)入決策層,促使黨校培訓(xùn)與黨的建設(shè)和黨的事業(yè)同頻共振。
?來(lái)源:黨校綜合辦公室
審核:任寅嬌
校對(duì):
吳 曉
圖文:吳 菲
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