“紅色好聲音”鋪就通用語言坦蕩“新途”

原創(chuàng) 中共波密縣委黨校中共波密縣委員會黨校

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為加強國家通用語言文字教育培訓(xùn)工作，大力推廣普及國家通用語言文字，今年以來，波密縣針對縣域部分農(nóng)牧民黨員群眾通用語言基礎(chǔ)差、過往培訓(xùn)效果不佳等問題，認真分析原因，緊密結(jié)合縣域?qū)嶋H，積極創(chuàng)新，大力推行“紅色好聲音”互動教學(xué)模式，即語言教習(xí)+紅色教育，紅歌唱起來，紅色故事講起來，紅色劇本讀起來、演起來，打破往日國家通用語言單一的“填鴨式”教學(xué)模式，增強學(xué)習(xí)的趣味性，吸引廣大農(nóng)牧區(qū)黨員群眾積極參與其中，明確國家通用語言要“放在心中腦?！?，更要在學(xué)習(xí)生活中勇敢的“講出來”。

通用語言+紅歌，“黨校好聲音”，紅色歌曲唱起來。紅歌裊裊、履踐致遠，一支嘹亮的紅歌，一段激昂的旋律，吟唱出廣大雪域黨員群眾對祖國的深情。作為少數(shù)民族地區(qū)，紅色歌曲《毛主席的光輝》誕生地，結(jié)合縣域民族及地區(qū)特點，在國家通用語言專題培訓(xùn)班教育中，波密縣以縣委黨校為主陣地，針對藏民族能歌善舞的特點，開辦黨校版“紅色好聲音”，參訓(xùn)學(xué)員全體參與，將《義勇軍進行曲》《毛主席黨的光輝》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《北京的金山上》作為結(jié)業(yè)必修科目，要求每名學(xué)員在培訓(xùn)期內(nèi)必須會唱，并加入競賽模式，將其中一首拿手之作用于參賽，通過比賽，選出本場“盎檔簸”（最佳歌星），接受掌聲的鼓勵，并頒發(fā)紀念品，活動中間穿插默寫紅歌、歌詞接龍等游戲，極大提高學(xué)員參與熱情與學(xué)唱的積極性，提升培訓(xùn)效果。

通用語言+紅史，“課堂故事會”，紅色故事講起來。“以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失，百年黨史就是一部最好的教科書?！迸嘤?xùn)中，每位學(xué)員需要提前準備一篇3-5分鐘的黨史或地方史小故事，在每節(jié)課開始前在班里運用通用語言，或背或讀向大家開口分享，對個人準備有困難的學(xué)員，跟班教師進行單獨輔導(dǎo)，逐句教授，最大程度讓學(xué)員聽懂、會講。秉承分享可以少、學(xué)員必須上的原則，確保每一位參訓(xùn)學(xué)員不掉隊。同時，在培訓(xùn)班結(jié)束之前，公開投票評選出“最佳演講家”，并頒發(fā)紀念品及證書以資鼓勵。

通用語言+紅劇，“情景舞臺劇”，紅色劇本讀起來。身臨其境，沉浸其中，視聽雙重奏，角色的帶入，體味過去紅色的歲月崢嶸。為加強培訓(xùn)效果，加深學(xué)習(xí)印象，培訓(xùn)班充分利用縣域紅色資源，引入情景劇教學(xué)模式，即觀看縣域現(xiàn)有的十八軍進藏紅色舞臺劇、觀看紅色電影，將其中個別經(jīng)典片段精選出來，制成腳本，播放背景片，由看過原片原劇的參訓(xùn)學(xué)員分飾其中的角色，普通話對白，以身臨其境的情景再現(xiàn)方式開展培訓(xùn)，從聽覺、視覺、沉浸式體驗的精神觸覺，加深參訓(xùn)學(xué)員對該段歷史的印象，在新穎的學(xué)習(xí)方式之下，全員參與，分組合作，提高了培訓(xùn)班學(xué)員的凝聚力，同時，也進一步加強了學(xué)員對通用語言的實踐與運用，培訓(xùn)效果顯著提升。

?來源：黨校綜合辦公室

審核：任寅嬌

校對：羅玉婷

編輯：曹雪晨

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